Contexto Histórico
Esta actividad guía a los alumnos a elaborar un Contexto Histórico realista y preciso ayudándose de herramientas de inteligencia artificial.
### **Preparar la información base.**A partir de los datos que el alumno haya recopilado en su tabla de [Datos Históricos](datos-historicos.md), se construirá un pequeño listado.
Periodo
Tecnología
Medio Ambiente
Sociedad
Innovación Clave
* **Periodo**: * Paleolítico inferior (≈ 450 000 a. C.) * **Tecnología**: * Industria Achelense (bifaces simétricos de sílex y cuarcita) * Uso eventual de martillos de madera. * **Medio ambiente**: * Sabana intercalada con galería boscosa * Alternancia de estaciones secas/húmedas. * **Sociedad**: * Bandas de 20-30 individuos * Cooperación básica * Cuidado de crías prolongado * Comunicación protolingüística (gestos, vocalizaciones). * **Innovación clave**: * Control intermitente del fuego en hogueras naturales: noches más largas de actividad, defensa frente a depredadores. * **Fuente**: Libro de texto, pág. 12.### **Elaborar el prompt para la IA.**
Para elaborar un Contexto Histórico de calidad usando Inteligencia Artificial, es fundamental que los alumnos aprendan a formular un buen prompt: un mensaje claro y preciso que indique exactamente lo que queremos que la IA escriba.
1. **Presentar el objetivo**:\ Explicar que se quiere redactar un **párrafo breve** que describa cómo era la vida en una época concreta, basándose **solamente** en los datos que ya tienen. 2. **Dar instrucciones claras**:\ El mensaje debe pedir explícitamente que: * Solo se use la información proporcionada (sin inventar ni añadir datos externos). * Se escriba en un formato y estilo determinados. 3. **Especificar formato y estilo**: * **Extensión**: Un único párrafo de 90 a 120 palabras. * **Tono**: Divulgativo y preciso, escrito en tercera persona. * **Inicio**: El párrafo debe empezar con una frase específica como "En el Paleolítico inferior…". * **Integración de la información**: No repetir la lista de datos ni citar fuentes; todo debe estar integrado de forma fluida en el texto. 4. **Usar siempre un lenguaje sencillo y directo en el prompt** para evitar interpretaciones erróneas.Redacta un párrafo titulado **"Contexto histórico real"** para una ficha-personaje de Prehistoria.\ Utiliza **solamente** los hechos de la siguiente lista (no añadas información externa):
Periodo: Paleolítico inferior (≈ 450 000 a. C.)
Tecnología: Industria Achelense (bifaces simétricos de sílex y cuarcita); uso eventual de martillos de madera.
Medio ambiente: Sabana intercalada con galería boscosa; alternancia de estaciones secas/húmedas.
Sociedad: Bandas de 20-30 individuos; cooperación básica, cuidado de crías prolongado; comunicación protolingüística (gestos, vocalizaciones).
Innovación clave: Control intermitente del fuego en hogueras naturales: noches más largas de actividad, defensa frente a depredadores.
Formato y estilo:
Un único párrafo de 90-120 palabras.
Tono divulgativo y preciso, tercera persona.
Empieza con "En el Paleolítico inferior…".
No repitas la lista ni cites la fuente, integra todo en prosa continua.
### Revisión crítica
El objetivo es que los alumnos aprendan a revisar críticamente el contenido generado con IA e identifiquen errores comparando el texto generado con las fuentes originales.
* **Comparar punto por punto con la información original**: * Revisar si el texto incluye **todos los datos** proporcionados: * Periodo * Tecnología * Medio ambiente * Sociedad * Innovación clave * Verificar si esos datos se reflejan de manera correcta, usando como referencia los [Datos Históricos](datos-historicos.md) y el libro de texto. * **Detectar información no autorizada**: * Comprobar si el texto añade información que **no aparece** en su [Datos Históricos](datos-historicos.md) ni en el libro. * Si detectan añadidos (como inventos, eventos, tecnologías o costumbres no mencionadas en el libro), deben considerarlo un **error**. * **Identificar errores históricos**: * Revisar si el texto incluye **anacronismos** o datos erróneos (por ejemplo, mencionar cerámica en el Paleolítico Inferior). * **Registrar los errores en una** [**Tabla de Errores**](../tabla-de-errores.md)
Anacronismo
Mención de cerámica en el Paleolítico Inferior
La cerámica no existía en el Paleolítico Inferior
Eliminar la referencia a la cerámica.
Invento añadido
Uso de arcos y flechas
No se documentan arcos en el Paleolítico Inferior
Sustituir por el uso de bifaces de sílex.
Omisión
No se menciona el control del fuego
El control del fuego es una innovación clave
Añadir una frase que describa el control del fuego.
Error de contexto
Descripción de vida en aldeas permanentes
La sociedad era nómada en bandas
Corregir describiendo bandas móviles de 20-30 personas.
Error de tecnología
Uso de herramientas metálicas
No había metalurgia en el Paleolítico Inferior
Cambiar por herramientas de piedra y madera.
Estilo inadecuado
Texto muy técnico ("sistema protolingüístico emergente")
Tono divulgativo sencillo
Reformular en lenguaje claro ("se comunicaban con gestos y sonidos").
Error de medio ambiente
Mención de bosques tropicales
Clima: sabana intercalada con galerías boscosas
Ajustar el paisaje descrito al correcto.
Información externa añadida
Referencia a rituales funerarios organizados
No documentados en ese periodo en el libro
Eliminar mención o aclarar que no hay evidencias.
Error de innovación clave
Uso de domesticación de animales
No existía aún la domesticación
Eliminar referencia y reforzar actividades de caza y recolección.
Error de extensión
Párrafo supera las 150 palabras
Extensión pedida: entre 90-120 palabras
Resumir para cumplir el límite.
### Re-Prompt
Si hay pequeños errores, el alumno puede corregir el texto directamente.
Si hay muchos errores, se recomienda rehacer el prompt ajustándolo mejor.
Revisar el resultado con un Checklist: Una vez la IA entregue el párrafo, el alumno debe revisarlo usando esta lista de comprobación:
✅ ¿Menciona todos los puntos clave (tecnología, medio ambiente, sociedad, innovación)? ✅ ¿Añadió algo que NO estaba en la lista? ➔ Si sí: señalizarlo y rehacer el prompt pidiendo "No añadir información externa". ✅ ¿El tono es divulgativo y claro, no demasiado técnico? ➔ Si no: pedir "hazlo más claro/menos técnico". ✅ ¿Hay anacronismos (herramientas o hechos que no existían aún)? ➔ Si los hay: pedir corrección o anotarlo en una tabla de errores.
Ajustes y correcciones:
Si el texto es correcto, puede ser incorporado directamente a la ficha-personaje.
Si el texto tiene errores menores, el alumno puede corregirlos manualmente con tu ayuda.
Si hay errores graves, se debe rehacer el prompt con mejores instrucciones.
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